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|{{Box3|Ueberschrift=Wir stellen vor: | |{{Box3|Ueberschrift=Wir stellen vor: Anton Tschechow|Fliesstext={{Bild-links|Bild=Tschechow.jpg|Breite=120px}}Der russische Dramatiker und Erzähler [[Anton Tschechow]] ist auf den Spielplänen des Theaters der Gegenwart immer noch höchst präsent. Viele Probleme des modernen Menschen scheinen durch Tschechows Stücke erstaunlich weitsichtig vorweggenommen zu sein, so das Thema der verstreichenden Zeit, während der sich nichts ändert, und das Grundgefühl der Langweile. Statt großer Ereignisse zeigt Tschechow die Banalität des Lebens und den alltäglichen Menschen. Auch formal ist Tschechow ein Neuerer gewesen. Seine Abwendung vom Aristotelischen Theater erfolgte weit vor Brecht. Statt Handlung und Sprache dominieren in seinen Stücken Stimmung und nonverbale Ausdrucksmittel. So gilt Tschechow zu Recht als Begründer des modernen Theaters. Nicht weniger bedeutsam ist seine Prosa. In Russland gelangte Tschechow zuerst als Erzähler zu schriftstellerischem Ruhm. Sein Erzählstil der Verknappung hat die Entwicklung der modernen Novelle und Kurzgeschichte stark beeinflusst. | ||
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Aktuelle Version vom 13. Januar 2009, 18:36 Uhr
Bildungswiki "Weltliteratur"Der Bildungswiki "Weltliteratur" ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Autoren und Werke der Weltliteratur zur Nutzung im Bildungsbereich. Außer Grundinformationen zu Autor und Werk sollten die Artikel daher auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen. |
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Der besondere ArtikelDer Beitrag über Homer ist auf der Wiki-Plattform Weltliteratur der Artikel mit den meisten Abfragen. Mit Homers Werk, der Ilias und der Odyssee, beginnt die abendländische Literaturgeschichte. Der Stoff vor allem der Odyssee wurde bis in die Gegenwart immer wieder adaptiert, die Erzählweise des Epos prägte den europäischen Roman über Jahrtausende hinweg. Diese immer noch anhaltende Wirkung mag auch das Interesse an dem Autor erklären. An der Person Homers interessiert dabei vor allem die Frage seiner historischen Existenz und die nach der Urheberschaft der ihm zugeschriebenen Werke. Der Homer-Artikel greift diese sog. Homerische Frage auf und macht Vorschläge für ihre Behandlung im Unterricht. |
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