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|{{Box4|Ueberschrift=Bildungswiki '''"Klimawandel"'''|Fliesstext=Der Bildungswiki '''"Klimawandel"''' ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Themen zum anthropogenen Klimawandel und seinen Folgen zur Nutzung im Bildungsbereich. In der sachlichen Richtigkeit folgen die Artikel wissenschaftlichen Veröffentlichungen, die den Gutachterprozess (peer review) renomierter Fachzeitschriften (Nature, Science, ) überstanden haben und in die zusammenfassenden Sachstandsberichte des Weltklimarates IPCC eingegangen sind. Außer Grundinformationen zu den jeweiligen Themen sollen die Artikel auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen.
 
|{{Box4|Ueberschrift=Bildungswiki '''"Klimawandel"'''|Fliesstext=Der Bildungswiki '''"Klimawandel"''' ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Themen zum anthropogenen Klimawandel und seinen Folgen zur Nutzung im Bildungsbereich. In der sachlichen Richtigkeit folgen die Artikel wissenschaftlichen Veröffentlichungen, die den Gutachterprozess (peer review) renomierter Fachzeitschriften (Nature, Science, ) überstanden haben und in die zusammenfassenden Sachstandsberichte des Weltklimarates IPCC eingegangen sind. Außer Grundinformationen zu den jeweiligen Themen sollen die Artikel auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen.
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Version vom 6. März 2008, 12:01 Uhr

Bildungswiki "Klimawandel"

Der Bildungswiki "Klimawandel" ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Themen zum anthropogenen Klimawandel und seinen Folgen zur Nutzung im Bildungsbereich. In der sachlichen Richtigkeit folgen die Artikel wissenschaftlichen Veröffentlichungen, die den Gutachterprozess (peer review) renomierter Fachzeitschriften (Nature, Science, ) überstanden haben und in die zusammenfassenden Sachstandsberichte des Weltklimarates IPCC eingegangen sind. Außer Grundinformationen zu den jeweiligen Themen sollen die Artikel auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen.


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