Benutzer:Sandra Burger: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Klimawandel
(Unterrichtsmaterialen zum Thema Kinderarmut entfernt - vgl. http://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Benutzer_Diskussion%3ASandra_Burger&diff=6138&oldid=5534)
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<div style="margin:1em; padding:1em; border:solid 1px #FF0040; background-color:#87CEFA"><big><center>" E H R E N P L A T Z "</center></big><br />
<div align="right">__TOC__</div>
'''Ein beispielhaftes Schulprojekt: "Wir müssen über Armut sprechen!"'''<br />
* DOKUMENTATION + alltagsrelevante Infos: [http://www.widerspruch-und-klage.de/board.php?boardid=753&sid= '''Bremer Schüler informieren über Kinderarmut''']
 
<blockquote style="border: 1px solid black; padding:1em;">'''Was ist "Hartz IV"?''' - Was Schüler, Eltern und Lehrkräfte wissen sollten:<br /><br />* [http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Grundfreibetrag&oldid=49950335 '''Grundfreibetrag''' <small>(in der Version vom  23:46, 24. Aug. 2008)</small>]<br /><small>1 Verfassungsrechtliche Grundlagen<br />'''2 „Hartz IV“ als Basis für die Bemessung des Grundfreibetrags'''<br />2.1 Der Grundfreibetrag für das Jahr 2008<br />2.2 Grundfreibetrag in Relation zu „Hartz IV“ [...]</small></blockquote>
* Unterrichtsmaterialien (Teil der Jugendrotkreuzkampagne [http://www.schaunichtweg.de/ "ARMUT: SCHAU NICHT WEG!"]):
# [http://www.jrk.drk.de/unterrichtsmaterialien/reiches_land-arme_kinder/inhalt.html "Reiches Land - arme Kinder" - Kinder- und Jugendarmut in Deutschland (2004)]
# [http://www.jrk.drk.de/aktuelles/2003/1008_kinder_jugendarmut/inhalt.html "Ohne Moos nix los" - Kinder- und Jugendarmut in Deutschland (2003)]
</div><div align="right">__TOC__</div>


== Infos von & über "Sandra Burger" ==
== Infos von & über "Sandra Burger" ==

Version vom 7. Oktober 2008, 20:34 Uhr

Infos von & über "Sandra Burger"

  • Ein pointierter Kommentar von Günter Schuler zur Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
    http://wikipedia-inside.unrast.org/2007-10-11-antisemitische-auserungen-kein-sperrgrund,17.html
    (Quintessenz: G. Schuler zeigt an zahlreichen Beispielen auf, dass Neonazis sich relativ ungeniert in der de:WP "tummeln" dürfen, während demgegenüber User, die GEGEN die menschenverachtende rechtsradikale Ideologie Position beziehen, von den de:WP-Admins gesperrt werden. Und was macht die WP-Community? Sie schaut zu und schweigt - bis zum heutigen Tag!)

Herzliche Grüße:. --Sandra Burger 17:17, 13. Jul 2008 (CEST)

Anmerkung (als Ergänzung zum Kommentar von Günter Schuler):

"Grund" (Vorwand!) für die Sperrung des Accounts "Sandra Burger" in der de:WP
war mein Hinweis auf die folgende Broschüre des DGB:


Im Kern ging es bei der Diskussion um den Inhalt sowie insbesondere die Gliederung des folgenden Artikels:


Vgl. dazu auch:

Unterrichtsmaterialien (meine persönlichen Favoriten)

ESPERE Klimaenzyklopädie

Internet-Enzyklopädie des Klimasystems zur Verwendung im Schulunterricht: ESPERE Klimaenzyklopädie
Was ist ESPERE? - Bemerkenswert: es gibt ein FORUM.

  • Lektüreempfehlung: Verteilung & Konzentration (1) - die ESPERE-Klimaenzyklopädie zeigt drei typische Fehler auf (Missverständnisse), die relativ häufig auftreten bei der Verwendung der Begriffe "Verteilung & Konzentration". Vgl. dazu die in der Anmerkung (bzw. Fußnote/Literatur) zur Tabelle (in Aufbau der Atmosphäre#Chemische_Zusammensetzung) genannten Anteilsgrößen (Massenanteil; Volumenanteil; Stoffmengenanteil).

Agenda 21 Treffpunkt

Der Agenda 21 Treffpunkt wurde in den Jahren 2000 bis 2007 als Informations- und Kommunikationsplattform im Bildungsserver learnline NRW aufgebaut (Frühere Adresse: www.learn-line.nrw.de/angebote/agenda21)
Im Zuge des Abbaus von learnline wurde das Agenda 21 Angebot dort am 31.3.08 gelöscht. Um die stark nachgefragten Inhalte weiter zur Verfügung zu stellen, werden sie ab dem 1.1.2008 als private Website weiter geführt (vgl. Impressum / Kontakt).

Kompakter Überblick (in Form einer Wandzeitung)

Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit: Klima im Wandel (Wandzeitung 01/2008)

Linksammlungen

Institut für Technikfolgenabschätzung und Systemanalyse (ITAS): Global Change and Climate Change Links