https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?action=history&feed=atom&title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme Tropische Wirbelstürme - Versionsgeschichte 2026-06-16T23:31:42Z Versionsgeschichte dieser Seite in Klimawandel MediaWiki 1.45.3 https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=32879&oldid=prev Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2025-01-23T22:08:00Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 23. Januar 2025, 22:08 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l188">Zeile 188:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 188:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756118/4857c2185bc8710c04e8b4ce71d5670b/2012-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756118/4857c2185bc8710c04e8b4ce71d5670b/2012-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756122/0c22ca3e687fe287f93fb1e9f4980812/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756122/0c22ca3e687fe287f93fb1e9f4980812/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;!--</del>https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265450</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457</del>/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">--&gt; </del>Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756120</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">d7a7d52220da11b156b55d24a88035b4</ins>/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756124/41dded62604f73c588eb858243f24308/2009-hurrikans-data.pdf Zusammenhänge im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756124/41dded62604f73c588eb858243f24308/2009-hurrikans-data.pdf Zusammenhänge im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756126/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756126/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> </table> Hal51 https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=32878&oldid=prev Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2025-01-23T22:01:32Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 23. Januar 2025, 22:01 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l186">Zeile 186:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 186:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Schülerarbeiten zum Thema des Artikels&#039;&#039;&#039; aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel/ergebnisse-des-schulprojekts Schulprojekt Klimawandel]:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&#039;&#039;&#039;Schülerarbeiten zum Thema des Artikels&#039;&#039;&#039; aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel/ergebnisse-des-schulprojekts Schulprojekt Klimawandel]:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265188</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cb585e0ce0833a0b17cd25ff09f46c9e</del>/2012-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756118</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4857c2185bc8710c04e8b4ce71d5670b</ins>/2012-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265416</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4f5028b435122a13d9be6165deb91b77</del>/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756122</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">0c22ca3e687fe287f93fb1e9f4980812</ins>/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;!--</ins>https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">--&gt; </ins>Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">3113358</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2009-hurrikans.pdf Zusammenhänge im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756124</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">41dded62604f73c588eb858243f24308</ins>/2009-hurrikans<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Zusammenhänge im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265474</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">5b509c88ee059ab5addf8d28421f5c77</del>/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756126</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5</ins>/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265262</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bac6ee92e78feb7c478edafa4f3f4496</del>/2014-new-york-data.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756128</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">11c6eeea88908937c9227107a3ca2495</ins>/2014-new-york-data.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756118</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4857c2185bc8710c04e8b4ce71d5670b</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2012</del>-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756122</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">0c22ca3e687fe287f93fb1e9f4980812</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2013</ins>-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td></tr> </table> Hal51 https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=32857&oldid=prev Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2025-01-21T14:47:32Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 21. Januar 2025, 14:47 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l192">Zeile 192:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 192:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265474/5b509c88ee059ab5addf8d28421f5c77/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265474/5b509c88ee059ab5addf8d28421f5c77/2007-hurrikans-data.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265262/bac6ee92e78feb7c478edafa4f3f4496/2014-new-york-data.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265262/bac6ee92e78feb7c478edafa4f3f4496/2014-new-york-data.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">themenschwerpunkte</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel-und-klimafolgen</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimafolgen</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">extremereignisse</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">taifune</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pazifik</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">254322 </del>Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756118</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4857c2185bc8710c04e8b4ce71d5670b</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2012-tropische</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wirbelstuerme</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data.pdf </ins>Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td></tr> </table> Hal51 https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=32647&oldid=prev Dieter Kasang: /* Weblinks */ 2024-12-25T17:57:11Z <p><span class="autocomment">Weblinks</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Dezember 2024, 17:57 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l132">Zeile 132:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 132:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Weblinks ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Weblinks ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Kasang, D. &amp; F. Wachsmann  (2018): [https://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/wetterextreme/wetterextreme_kap-5-2/ Tropische <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Wirbelstürmeunter </del>besonderer Berücksichtigung von Hurrikanen.] In: Lozán, J.L., S.-W. Breckle, H. Graßl, D. Kasang &amp; R. Weisse (Hrsg.): Warnsignal Klima: Extremereignisse. pp. 207-212. doi:10.2312/warnsignal.klima.extremereignisse.30.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Kasang, D. (2024): [https://www.fdr.uni-hamburg.de/record/16331 Werden tropische Wirbelstürme gefährlicher?] In: J.L. Lozán, H. Graßl, D. Kasang, M. Quante &amp; J. Sillmann (Hrsg.): Warnsignal Klima: [https://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/buchreihe/herausforderung-wetterextreme/ Herausforderung Wetterextreme – Ursachen, Auswirkungen &amp; Handlungsoptionen]. S. 50-54. www.warnsignal-klima.de. DOI:10.25592/warnsignal.klima.wetterextreme.10</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Kasang, D. &amp; F. Wachsmann  (2018): [https://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/wetterextreme/wetterextreme_kap-5-2/ Tropische <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Wirbelstürme unter </ins>besonderer Berücksichtigung von Hurrikanen.] In: Lozán, J.L., S.-W. Breckle, H. Graßl, D. Kasang &amp; R. Weisse (Hrsg.): Warnsignal Klima: Extremereignisse. pp. 207-212. doi:10.2312/warnsignal.klima.extremereignisse.30.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://www.naturgewalten.de/hurrikan/hurrfaq.htm Hurrikan-FAQ] Thomas Sävert</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://www.naturgewalten.de/hurrikan/hurrfaq.htm Hurrikan-FAQ] Thomas Sävert</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://naturwissenschaften.ch/service/publications/76588-verstaerkt-die-globale-erwaermung-wirbelstuerme- Verstärkt die globale Erwärmung Wirbelstürme?] Climate Press Nr. 23</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://naturwissenschaften.ch/service/publications/76588-verstaerkt-die-globale-erwaermung-wirbelstuerme- Verstärkt die globale Erwärmung Wirbelstürme?] Climate Press Nr. 23</div></td></tr> </table> Dieter Kasang https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=31177&oldid=prev Sandra Burger: /* Klimadaten zum Thema */ Korrektur + Hinweis (Dort auf der Seite bitte nach unten scrollen bis unter das Bild mit den bunten Regenschirmen!) 2024-02-16T13:35:18Z <p><span class="autocomment">Klimadaten zum Thema: </span> Korrektur + Hinweis (Dort auf der Seite bitte nach unten scrollen bis unter das Bild mit den bunten Regenschirmen!)</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 16. Februar 2024, 13:35 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l161">Zeile 161:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 161:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Klimadaten zum Thema==  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Klimadaten zum Thema==  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Bild-links|Bild=Tos in SST global Diff2 RCP8.5 Herbst.png‎|Breite=200px}}  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Bild-links|Bild=Tos in SST global Diff2 RCP8.5 Herbst.png‎|Breite=200px}}  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Klimadaten zum Thema selbst auswerten? Hier können Sie aus [https://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265188</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cb585e0ce0833a0b17cd25ff09f46c9e/2012</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tropische</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wirbelstuerme-data.pdf </del>'''globalen Daten'''] eigene Karten zur künftigen Klimaentwicklung erzeugen.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Klimadaten zum Thema selbst auswerten? Hier können Sie aus [https://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">themenschwerpunkte</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel-und-klimafolgen</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">daten-zum-klimawandel</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">daten</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">zu</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimaprojektionen </ins>'''globalen Daten'''] eigene Karten zur künftigen Klimaentwicklung erzeugen. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(Dort auf der Seite bitte nach unten scrollen bis unter das Bild mit den bunten Regenschirmen!)</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> </table> Sandra Burger https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=31176&oldid=prev Dieter Kasang: /* Entstehung und Auflösung */ 2024-02-16T11:05:08Z <p><span class="autocomment">Entstehung und Auflösung</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 16. Februar 2024, 11:05 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l61">Zeile 61:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 61:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Er gelangt zu weit in hohe Breiten, wo die Temperatur der Meeresoberfläche zu gering ist.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Er gelangt zu weit in hohe Breiten, wo die Temperatur der Meeresoberfläche zu gering ist.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Es wird Luft eingemischt, die einen falschen Drehsinn hat.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Es wird Luft eingemischt, die einen falschen Drehsinn hat.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Der Hurrikan trifft auf Land (<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">„Landfall“</del>).  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Der Hurrikan trifft auf Land (<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">engl. „landfall“</ins>).  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Da von dem warmen Oberflächenwasser immer mehr Wasserdampf nachgeliefert wird und die Reibung über der Wasseroberfläche gering ist, entfaltet ein Hurrikan seine größte Energie über dem Meer. Trifft er auf Land, schwächt er sich zum einen wegen der höheren Reibung, zum anderen weil kein Wasserdampf mehr gebildet wird, schnell ab. Der Druck steigt dann sehr schnell und es kann zu extremen Niederschlägen kommen.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Da von dem warmen Oberflächenwasser immer mehr Wasserdampf nachgeliefert wird und die Reibung über der Wasseroberfläche gering ist, entfaltet ein Hurrikan seine größte Energie über dem Meer. Trifft er auf Land, schwächt er sich zum einen wegen der höheren Reibung, zum anderen weil kein Wasserdampf mehr gebildet wird, schnell ab. Der Druck steigt dann sehr schnell und es kann zu extremen Niederschlägen kommen.</div></td></tr> </table> Dieter Kasang https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=30735&oldid=prev Ata Z.: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2023-10-12T16:33:45Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 12. Oktober 2023, 16:33 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l188">Zeile 188:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 188:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265416/4f5028b435122a13d9be6165deb91b77/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265416/4f5028b435122a13d9be6165deb91b77/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Hurrikane </del>im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Zusammenhänge </ins>im Klimawandel] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">3113456</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2007-hurrikans.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265474</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">5b509c88ee059ab5addf8d28421f5c77</ins>/2007-hurrikans<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4300584</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">11c6eeea88908937c9227107a3ca2495</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2014-new-york.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265262</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bac6ee92e78feb7c478edafa4f3f4496</ins>/2014-new-york<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">preview.poc</del>.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hhcae</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cm7</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">servlet</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">10267176/f9406147bf83accfba5f3ba69d70a6e9/data/2017</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">taifune.pdf </del>Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver</ins>.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">themenschwerpunkte/klimawandel</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">und-klimafolgen</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimafolgen</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">extremereignisse</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">taifune-pazifik</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">254322 </ins>Taifune] Welche Auswirkungen wird der Klimawandel haben? (Gymnasium Grotmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td></tr> </table> Ata Z. https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=30734&oldid=prev Ata Z.: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2023-10-12T16:32:36Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 12. Oktober 2023, 16:32 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l188">Zeile 188:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 188:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265416/4f5028b435122a13d9be6165deb91b77/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265416/4f5028b435122a13d9be6165deb91b77/2013-tropische-wirbelstuerme-data.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265450/c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457/2011-hurrikane-klimawandel-data.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf ] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Hurrikane im Klimawandel</ins>] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113456/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/data/2007-hurrikans.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113456/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/data/2007-hurrikans.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/4300584/11c6eeea88908937c9227107a3ca2495/data/2014-new-york.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/4300584/11c6eeea88908937c9227107a3ca2495/data/2014-new-york.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td></tr> </table> Ata Z. https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=30733&oldid=prev Ata Z.: /* Schülerarbeiten zum Thema */ 2023-10-12T16:31:50Z <p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 12. Oktober 2023, 16:31 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l184">Zeile 184:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 184:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimaprojekt</del>.de Schulprojekt Klimawandel]:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver.hamburg</ins>.de<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel/ergebnisse-des-schulprojekts </ins>Schulprojekt Klimawandel]:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">3874614</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">8bcb58d67586b5ce0d2717039973efaf</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2012-tropische-wirbelstuerme.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265188</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">cb585e0ce0833a0b17cd25ff09f46c9e</ins>/2012-tropische-wirbelstuerme<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Tropische Wirbelstürme] Welche Auswirkung hat die globale Erwärmung auf die Aktivität tropischer Wirbelstürme? (Gymnasium Grootmoor, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4015530</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">0c22ca3e687fe287f93fb1e9f4980812</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2013-tropische-wirbelstuerme.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265416</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4f5028b435122a13d9be6165deb91b77</ins>/2013-tropische-wirbelstuerme<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Tropische Wirbelstürme] Besteht  eine  Zunahme  der  Häufigkeit  und/oder  Stärke  von  tropischen Wirbelstürmen? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">contentblob</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">3113426</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">b2607bc2add58ba114cb01d90a4afa93</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">data</del>/2011-hurrikane-klimawandel.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265450</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">c3a69bc62f1464634129a773a5a8c457</ins>/2011-hurrikane-klimawandel<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-data</ins>.pdf Hurrikane im Klimawandel] Wie beeinflusst der Klimawandel die Hurrikane im Nordatlantik? (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Hurrikane</del>] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113358/f66a0dddd6a50cd4268f67e3f5deb0eb/data/2009-hurrikans.pdf ] Über den Zusammenhang zwischen dem Klimawandel und der Ausbreitung bzw. Häufigkeit von Hurrikanen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113456/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/data/2007-hurrikans.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/3113456/70f1f30e3b709f805bacbbb74611ebd5/data/2007-hurrikans.pdf Wetterextreme am Beispiel der Hurrikans] Wie ändert sich die Anzahl und die Stärke der Hurrikans? (Johanneum zu Lübeck, Lübeck)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/4300584/11c6eeea88908937c9227107a3ca2495/data/2014-new-york.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [http://bildungsserver.hamburg.de/contentblob/4300584/11c6eeea88908937c9227107a3ca2495/data/2014-new-york.pdf Die Gefährdung New Yorks] Die Gefährdung New Yorks durch den Meeresspiegelanstieg und Hurrikane (Stadtteilschule Eidelstedt, Hamburg)</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l199">Zeile 199:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 199:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> &lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> &lt;/div&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;/div&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Lizenzhinweis ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Lizenzhinweis ==</div></td></tr> </table> Ata Z. https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Tropische_Wirbelst%C3%BCrme&diff=30732&oldid=prev Ata Z.: /* Klimadaten zum Thema */ 2023-10-12T16:29:42Z <p><span class="autocomment">Klimadaten zum Thema</span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de-x-formal"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 12. Oktober 2023, 16:29 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l161">Zeile 161:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 161:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Klimadaten zum Thema==  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Klimadaten zum Thema==  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Bild-links|Bild=Tos in SST global Diff2 RCP8.5 Herbst.png‎|Breite=200px}}  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{Bild-links|Bild=Tos in SST global Diff2 RCP8.5 Herbst.png‎|Breite=200px}}  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Klimadaten zum Thema selbst auswerten? Hier können Sie aus [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">00</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">globale</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">daten/ </del>'''globalen Daten'''] eigene Karten zur künftigen Klimaentwicklung erzeugen<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">:</del>&lt;br&gt;  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Klimadaten zum Thema selbst auswerten? Hier können Sie aus [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource/blob/265188/cb585e0ce0833a0b17cd25ff09f46c9e/2012</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">tropische</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wirbelstuerme-data.pdf </ins>'''globalen Daten'''] eigene Karten zur künftigen Klimaentwicklung erzeugen<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://bildungsserver.hamburg.de/00-globale-daten/3944578/global-meeresoberflaechentemperatur/ Meeresoberflächentemperatur],</del>&lt;br&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://bildungsserver.hamburg.de/00-globale-daten/3902514/global-temperatur/ Temperatur],</del>&lt;br&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[http://bildungsserver.hamburg.de/00-globale-daten/4148640/global-verdunstung/ Verdunstung].</del>&lt;br&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Hier finden Sie eine [<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">http</del>://bildungsserver.hamburg.de/daten-zum-klimawandel/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">4119542</del>/arbeitsanweisungen-panoply<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/ </del>'''Anleitung zur Visualisierung der Daten'''].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Hier finden Sie eine [<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">https</ins>://bildungsserver.hamburg.de<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen</ins>/daten-zum-klimawandel/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">daten-zu-klimaprojektionen</ins>/arbeitsanweisungen-panoply<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-263990 </ins>'''Anleitung zur Visualisierung der Daten'''].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;div class=visualClear&gt;&lt;/div&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> &lt;/div&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> &lt;/div&gt;</div></td></tr> </table> Ata Z.