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Permafrost - Versionsgeschichte
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Dieter Kasang: /* Weblinks */
2025-10-02T18:47:47Z
<p><span class="autocomment">Weblinks</span></p>
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</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l39">Zeile 39:</td>
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<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Weblinks ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Weblinks ==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* ESKP: [https://www.eskp.de/grundlagen/klimawandel/fragen-und-antworten-zum-permafrost-935726/ Fragen und Antworten zum Permafrost] - mit Abbildungen und einer Animation</ins></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Kutzbach, L., P. Overduin, E.-M. Pfeiffer, S. Wetterich & S. Zubrzycki (2015): [http://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/eis-der-erde/eis-der-erde_kap_3-3/ Terrestrischer und submariner Permafrost in der Arktis.] In: Lozán, J. L., H. Grassl, D. Kasang, D. Notz & H. Escher-Vetter (Hrsg.). [http://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/eis-der-erde/ Warnsignal Klima: Das Eis der Erde.] pp. 78-86.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Kutzbach, L., P. Overduin, E.-M. Pfeiffer, S. Wetterich & S. Zubrzycki (2015): [http://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/eis-der-erde/eis-der-erde_kap_3-3/ Terrestrischer und submariner Permafrost in der Arktis.] In: Lozán, J. L., H. Grassl, D. Kasang, D. Notz & H. Escher-Vetter (Hrsg.). [http://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/eis-der-erde/ Warnsignal Klima: Das Eis der Erde.] pp. 78-86.</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/357/dokumente/klimagefahr_durch_tauenden_permafrost.pdf Klimagefahr durch tauenden Permafrost?] Info-Broschüre des Umweltbundesamtes</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/357/dokumente/klimagefahr_durch_tauenden_permafrost.pdf Klimagefahr durch tauenden Permafrost?] Info-Broschüre des Umweltbundesamtes</div></td></tr>
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Dieter Kasang
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Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-25T22:26:03Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Januar 2025, 22:26 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l115">Zeile 115:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 115:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><</del>https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756134/56b0c142c4713e35a191885435129fa9/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[</ins>https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756134/56b0c142c4713e35a191885435129fa9/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32894&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-25T22:25:24Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Januar 2025, 22:25 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l115">Zeile 115:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 115:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">!--[</del>https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265400</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">262b5c1daa22a526fb405f9b7a390e3f</del>/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">--> </del>Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756134</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">56b0c142c4713e35a191885435129fa9</ins>/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32832&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:24:21Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Januar 2025, 23:24 Uhr</td>
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<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756582/7e42f103c4d1697e2b2dde28325d7867/2016-permafrost-alaska-data.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf4 </del>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756582/7e42f103c4d1697e2b2dde28325d7867/2016-permafrost-alaska-data.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf </ins>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756510/f51efa325550bb1e1afcfdd42a4508ab/2013-permafrost-lenadelta-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756510/f51efa325550bb1e1afcfdd42a4508ab/2013-permafrost-lenadelta-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32831&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:23:30Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wiki</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver</del>.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">index</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">php?title=Permafrost&action=edit&section=14 </del>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hamburg</ins>.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource/blob/756582/7e42f103c4d1697e2b2dde28325d7867</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2016-permafrost-alaska-data</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf4 </ins>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
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<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32830&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:20:11Z
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<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&action=edit&section=14 Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[</ins>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&action=edit&section=14 Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756510/f51efa325550bb1e1afcfdd42a4508ab/2013-permafrost-lenadelta-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756510/f51efa325550bb1e1afcfdd42a4508ab/2013-permafrost-lenadelta-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32829&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:19:16Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&action=edit&section=14 Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&action=edit&section=14 Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265400</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">262b5c1daa22a526fb405f9b7a390e3f</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2010</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel</del>-<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">permafrost</del>-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756510</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">f51efa325550bb1e1afcfdd42a4508ab</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2013</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">permafrost</ins>-<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">lenadelta</ins>-data.pdf Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td></tr>
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Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32828&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:15:33Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
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<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wiki</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver</del>.de/klimawandel<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">/index</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">php?title=Permafrost&action=edit&section=14 </del>Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">bildungsserver</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hamburg</ins>.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource/blob/265400/262b5c1daa22a526fb405f9b7a390e3f/2010-</ins>klimawandel<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-permafrost-data</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf </ins>Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756484/0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246/2008-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/756102/0339f9ec990490942bb1a850923ef335/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td></tr>
</table>
Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=32827&oldid=prev
Hal51: /* Schülerarbeiten zum Thema */
2025-01-19T23:10:01Z
<p><span class="autocomment">Schülerarbeiten zum Thema</span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="de-x-formal">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Januar 2025, 23:10 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l111">Zeile 111:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 111:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Schülerarbeiten zum Thema==</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''Schülerarbeiten zum Thema des Artikels''' aus dem [https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekt Klimawandel]:</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[</del>https://bildungsserver<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.hamburg</del>.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">blob/264810/f13403e14f0918b0f0d0954f8c094106/2016-permafrost-alaska-data</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf </del>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wiki.</ins>bildungsserver.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">index</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">php?title=Permafrost&action=edit&section=14 </ins>Tauender Permafrost und Klimawandel] über Wechselwirkungen zwischen Klimawandel und Permafrostprozessen in Alaska (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.hamburg</del>.de/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">resource/blob/264778</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">10beba2d638bfae3978ba1aa9948617f/2013-permafrost-lenadelta-data</del>.<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">pdf </del>Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">wiki.</ins>bildungsserver.de/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">klimawandel</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">index</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">php?title=Permafrost&action=edit&section=14 </ins>Permafrost] Klimawandel und Permafrost im Lena-Delta (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">264810</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">f13403e14f0918b0f0d0954f8c094106</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2016</del>-permafrost<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">-alaska</del>-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756484</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">0ed5969c7ab207d3bb70b65ed7714246</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2008</ins>-permafrost-data.pdf Eis und Klima: Permafrost] Veränderung des Permafrosts in hohen Breiten und die Folgen (Anne-Frank-Schule, Bargteheide)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">265070</del>/<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">54a96de8c0d7bb318ed0efade50efc9e</del>/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">756102</ins>/<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">0339f9ec990490942bb1a850923ef335</ins>/2011-permafrost-sibirische-tundra-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und der Einfluss auf die Tundra (Gymnasium Osterbek, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265400/262b5c1daa22a526fb405f9b7a390e3f/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"><!--</ins>[https://bildungsserver.hamburg.de/resource/blob/265400/262b5c1daa22a526fb405f9b7a390e3f/2010-klimawandel-permafrost-data.pdf<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">--> </ins>Auftauen der sibirischen Permafrostböden] und die Folgen für die sibirische Infrastruktur (Gymnasium Lohbrügge, Hamburg)</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><div class=visualClear></div></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div> </div></td></tr>
</table>
Hal51
https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Permafrost&diff=31103&oldid=prev
Dieter Kasang: /* Folgen für Ökosysteme */
2024-01-25T08:33:23Z
<p><span class="autocomment">Folgen für Ökosysteme</span></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="de-x-formal">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 25. Januar 2024, 08:33 Uhr</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l18">Zeile 18:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 18:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Folgen für Ökosysteme ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Folgen für Ökosysteme ===</div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Auflösung von Permafrost und die Vertiefung des Auftaubodens haben weit reichende Folgen für [[Arktische Ökosysteme|Ökosysteme]] und Infrastrukturanlagen. Eine wichtige Konsequenz ist die Bildung von Thermokarst. Dabei handelt es sich um Bodenabsenkungen und -einbrüche, die vermooren und sich mit Wasser füllen. So zeigen Satellitendaten, dass sich in der zusammenhängenden Permafrostzone Sibiriens die von Seen eingenommene Fläche in den letzten 30 Jahren bereits um 12% vergrößert hat. Wo der Permafrost bis in die Tiefe ganz aufgetaut ist, versickert dagegen das Wasser und Anzahl und Fläche der Seen <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">nimmt </del>ab.<ref>Smith, L.C., Y. Sheng, G.M. MacDonald, and L.D. Hinzman (2005): Disappearing Arctic Lakes, Science 308, 1429</ref> Hier können sich neue Pflanzengemeinschaften ansiedeln, so dass Strauchvegetation und [[Wälder im Klimawandel|Wälder]] ihre Grenzen nach Norden verschieben. Die sich nach Norden ausbreitende Vegetation kann einerseits mehr [[Kohlendioxid]] aus der Atmosphäre aufnehmen. Es wird jedoch angenommen, dass dieser klimatische Effekt durch den der verringerten Albedo von Strauch- und Wald- gegenüber Tundraflächen deutlich übertroffen wird.<ref>Lawrence, D.M., and A.G. Slater (2005): A projection of severe near-surface permafrost degradation during the 21st century, Geophys. Res. Lett., 32, L24401, doi:10.1029/2005GL025080</ref> Hinzu kommt, dass auftauender Permafrost gespeicherten Kohlenstoff in Form von [[Methan]] und Kohlendioxid frei setzt. Die gesamte im Permafrost der Nordhalbkugel gespeicherte Menge wird auf etwa 1000 Gigatonnen<ref>Eine Gigatonne entspricht einer Milliarde (10<sup>9</sup>) Tonnen oder einer Billion (10<sup>12</sup>) Kilogramm.</ref> geschätzt, die bei einem Auftauen des Permafrosts größtenteils innerhalb eines Jahrhunderts freigesetzt werden würde.<ref>Zimov, S.A., E.A.G. Schuur, and F.S. Chapin III (2006): Permafrost and the Global Carbon Budget, Science 312, 1612-1613</ref> Dadurch können positive Rückkopplungen ausgelöst werden, durch die die regionale und globale Erwärmung verstärkt wird.<ref>Lawrence, D.M., and A.G. Slater (2005): A projection of severe near-surface permafrost degradation during the 21st century, Geophys. Res. Lett., 32, L24401, doi:10.1029/2005GL025080</ref></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Auflösung von Permafrost und die Vertiefung des Auftaubodens haben weit reichende Folgen für [[Arktische Ökosysteme|Ökosysteme]] und Infrastrukturanlagen. Eine wichtige Konsequenz ist die Bildung von Thermokarst. Dabei handelt es sich um Bodenabsenkungen und -einbrüche, die vermooren und sich mit Wasser füllen. So zeigen Satellitendaten, dass sich in der zusammenhängenden Permafrostzone Sibiriens die von Seen eingenommene Fläche in den letzten 30 Jahren bereits um 12% vergrößert hat. Wo der Permafrost bis in die Tiefe ganz aufgetaut ist, versickert dagegen das Wasser und Anzahl und Fläche der Seen <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">nehmen </ins>ab.<ref>Smith, L.C., Y. Sheng, G.M. MacDonald, and L.D. Hinzman (2005): Disappearing Arctic Lakes, Science 308, 1429</ref> Hier können sich neue Pflanzengemeinschaften ansiedeln, so dass Strauchvegetation und [[Wälder im Klimawandel|Wälder]] ihre Grenzen nach Norden verschieben. Die sich nach Norden ausbreitende Vegetation kann einerseits mehr [[Kohlendioxid]] aus der Atmosphäre aufnehmen. Es wird jedoch angenommen, dass dieser klimatische Effekt durch den der verringerten Albedo von Strauch- und Wald- gegenüber Tundraflächen deutlich übertroffen wird.<ref>Lawrence, D.M., and A.G. Slater (2005): A projection of severe near-surface permafrost degradation during the 21st century, Geophys. Res. Lett., 32, L24401, doi:10.1029/2005GL025080</ref> Hinzu kommt, dass auftauender Permafrost gespeicherten Kohlenstoff in Form von [[Methan]] und Kohlendioxid frei setzt. Die gesamte im Permafrost der Nordhalbkugel gespeicherte Menge wird auf etwa 1000 Gigatonnen<ref>Eine Gigatonne entspricht einer Milliarde (10<sup>9</sup>) Tonnen oder einer Billion (10<sup>12</sup>) Kilogramm.</ref> geschätzt, die bei einem Auftauen des Permafrosts größtenteils innerhalb eines Jahrhunderts freigesetzt werden würde.<ref>Zimov, S.A., E.A.G. Schuur, and F.S. Chapin III (2006): Permafrost and the Global Carbon Budget, Science 312, 1612-1613</ref> Dadurch können positive Rückkopplungen ausgelöst werden, durch die die regionale und globale Erwärmung verstärkt wird.<ref>Lawrence, D.M., and A.G. Slater (2005): A projection of severe near-surface permafrost degradation during the 21st century, Geophys. Res. Lett., 32, L24401, doi:10.1029/2005GL025080</ref></div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Auftauender Permafrost kann auch die Wasserführung der Flüsse erhöhen, mit Konsequenzen vielleicht sogar für die ozeanischen Zirkulationssysteme, die sich durch die Zufuhr von Süßwasser verändern können. Besonders sensibel reagieren die arktischen Küsten auf den Permafrostabbau. Sie können durch Wellengang stärker erodiert werden.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Auftauender Permafrost kann auch die Wasserführung der Flüsse erhöhen, mit Konsequenzen vielleicht sogar für die ozeanischen Zirkulationssysteme, die sich durch die Zufuhr von Süßwasser verändern können. Besonders sensibel reagieren die arktischen Küsten auf den Permafrostabbau. Sie können durch Wellengang stärker erodiert werden.</div></td></tr>
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Dieter Kasang