<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de-x-formal">
	<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Datei%3AClimate_system_teleconnections.jpg</id>
	<title>Datei:Climate system teleconnections.jpg - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Datei%3AClimate_system_teleconnections.jpg"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Climate_system_teleconnections.jpg&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-21T18:30:12Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in Klimawandel</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Climate_system_teleconnections.jpg&amp;diff=34051&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dieter Kasang am 9. September 2025 um 10:09 Uhr</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Climate_system_teleconnections.jpg&amp;diff=34051&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-09-09T10:09:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;de-x-formal&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Nächstältere Version&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Version vom 9. September 2025, 10:09 Uhr&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l4&quot;&gt;Zeile 4:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Zeile 4:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Quelle:Collins, M., V. Thompson &amp;amp; G.C. Hegerl (2024): &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Earth’s Interconnected Climate: Understanding Our Changing World. Front. Young Minds, &lt;/del&gt;https://kids.frontiersin.org/articles/10.3389/frym.2024.1433392&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Quelle:Collins, M., V. Thompson &amp;amp; G.C. Hegerl (2024): &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[&lt;/ins&gt;https://kids.frontiersin.org/articles/10.3389/frym.2024.1433392 &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Earth’s Interconnected Climate: Understanding Our Changing World]. Front. Young Minds&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lizenz: &lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;CC BY &lt;/del&gt;https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lizenz: &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[&lt;/ins&gt;https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ &lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;CC BY] &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;|}&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Dieter Kasang</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Climate_system_teleconnections.jpg&amp;diff=34049&amp;oldid=prev</id>
		<title>Dieter Kasang: == Beschreibung ==
Das Klima der Erde ist äußerst komplex und besteht aus vielen Komponenten, die sich über Fernwirkungen gegenseitig beeinflussen. Ein Beispiel: Riesige Luftströme, sogenannte Jetstreams, werden durch den Temperaturunterschied zwischen dem Äquator (wo es sehr warm ist) und den Polen (wo es sehr kalt ist) beeinflusst. Da die Temperaturen in den Polarregionen durch die globale Erwärmung stärker steigen als anderswo, ändert sich der Temperaturunterschied zwischen den Polen und dem…</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Climate_system_teleconnections.jpg&amp;diff=34049&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-09-09T10:04:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;== Beschreibung == Das Klima der Erde ist äußerst komplex und besteht aus vielen Komponenten, die sich über Fernwirkungen gegenseitig beeinflussen. Ein Beispiel: Riesige Luftströme, sogenannte Jetstreams, werden durch den Temperaturunterschied zwischen dem Äquator (wo es sehr warm ist) und den Polen (wo es sehr kalt ist) beeinflusst. Da die Temperaturen in den Polarregionen durch die globale Erwärmung stärker steigen als anderswo, ändert sich der Temperaturunterschied zwischen den Polen und dem…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Das Klima der Erde ist äußerst komplex und besteht aus vielen Komponenten, die sich über Fernwirkungen gegenseitig beeinflussen. Ein Beispiel: Riesige Luftströme, sogenannte Jetstreams, werden durch den Temperaturunterschied zwischen dem Äquator (wo es sehr warm ist) und den Polen (wo es sehr kalt ist) beeinflusst. Da die Temperaturen in den Polarregionen durch die globale Erwärmung stärker steigen als anderswo, ändert sich der Temperaturunterschied zwischen den Polen und dem Äquator, wodurch der Jetstreams sich verschiebt, was wiederum die Meerestemperaturen verändert und in bestimmten Regionen zu Unwettern führt.&lt;br /&gt;
==Lizenzhinweis==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
Quelle:Collins, M., V. Thompson &amp;amp; G.C. Hegerl (2024): Earth’s Interconnected Climate: Understanding Our Changing World. Front. Young Minds, https://kids.frontiersin.org/articles/10.3389/frym.2024.1433392&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ &lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Dieter Kasang</name></author>
	</entry>
</feed>