<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de-x-formal">
	<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Gerber</id>
	<title>Klimawandel - Benutzerbeiträge [de-formal]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Gerber"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php/Spezial:Beitr%C3%A4ge/Gerber"/>
	<updated>2026-05-09T21:57:16Z</updated>
	<subtitle>Benutzerbeiträge</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Unterricht_Sekundarstufen&amp;diff=31382</id>
		<title>Unterricht Sekundarstufen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Unterricht_Sekundarstufen&amp;diff=31382"/>
		<updated>2024-05-03T11:22:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: /* Unterrichtsmaterialien */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Informationen&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#F5F5F5;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.dwd.de/schule Angebot des Deutschen Wetterdienstes für Schulen]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Der Deutsche Wetterdienst hat auf seiner Homepage ein umfangreiches Informationsangebot über Wetter und Klima für die Nutzung an Schulen entwickelt. Hier kann man kompetente Artikel über besondere Wetterereignisse lesen, sich Grundlagenkenntnisse über Wetter, Witterung und Klima aneignen, sich über den Bau einer Wetterstation informieren, aktuelle Satellitenbilder ansehen und vieles mehr.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.espere.net/ ESPERE Klimaenzyklopädie]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Informationen zum Klima und seinen Veränderungen, z.T. mit Unterrichtsvorschlägen und Arbeitsblättern (inkl. Lösung).&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Unterrichtsmaterialien&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#EEE9E9;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.institutfutur.de/transfer-21/daten/materialien/tamaki/t1_klimawandel.pdf Globaler Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Unterrichtsmaterial mit didaktischen Informationen, Sachinformationen und Arbeitsblättern (Gerhard de Haan)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bmub.bund.de/themen/umweltinformation-bildung/bildungsservice/bildungsmaterialien/ Klimaschutz und Klimapolitik]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; BMUB-Bildungsmaterialien Sekundarstufe&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.lehrer-online.de/klimaforschung.php Klimaforschung - Eine Zeitreise durch das Klima]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Ein interaktives Lernmodul und Unterrichtseinheit bei lehrer-online.de &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.klimanet4kids.baden-wuerttemberg.de/index_b.htm KlimaNet für Kids]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Informationen, Spiele Aktionen für Kinder und Jugendliche von 11 bis 15 Jahren&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/unterrichtsmaterial-klimawandel Medienportal für den MINT-Unterricht]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Vier Medienpakete zum Klimawandel bieten eine breite Auswahl an Unterrichtsmaterialien, von Sachinformationen über Arbeitsblätter und Arbeitsaufträge hin zu interaktiven Übungen. Sie unterstützen Lehrkräfte dabei, den Treibhauseffekt einfach zu erklären, die aktuellen und zukünftigen Folgen des Klimawandels darzulegen und mögliche Maßnahmen zur Einhaltung des 1,5-Grad-Zieles zu diskutieren.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/klima/ab.htm Arbeitsblätter für den Unterricht von Germanwatch]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Die Unterlagen sind als didaktisches Material für den Unterricht in der Sekundarstufe II (begrenzt auch ab der zehnten Jahrgangsstufe) ausgelegt. Sie bestehen jeweils aus einem einführenden, didaktisch-inhaltlichen Kommentar sowie entsprechenden Arbeitsblättern, die für den direkten Einsatz in der Schule konzipiert sind. Es existieren Arbeitsblätter zu folgenden Themen: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-allg.pdf Der globale Klimawandel Allgemeine Fragen]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-flug.pdf Der internationale Flugverkehr und der Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
#&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-gl.pdf Das Abschmelzen der Gletscher. Gletschersee-Ausbrüche in Nepal und der Schweiz]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
#&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-ms.pdf Der steigende Meeresspiegel und die Folgen für Küstenräume und Tiefländer: Die Beispiele Bangladesch und die Niederlande]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-tuv.pdf Land unter! Die Gefahren des Meeresspiegelanstiegs für den kleinen Inselstaat Tuvalu]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
#&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/rio/ab-trop.pdf  Die Bedrohung der tropischen Regenwälder und der internationale Klimaschutz]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
#&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.germanwatch.org/klima/ab-deu.pdf Auswirkungen des Klimawandels auf Deutschland]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CC-Lizenz}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;DBS-Wiki-KW, Unterricht&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Unterricht]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Unterricht_zum_Klimawandel_(allgemein)&amp;diff=31381</id>
		<title>Unterricht zum Klimawandel (allgemein)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Unterricht_zum_Klimawandel_(allgemein)&amp;diff=31381"/>
		<updated>2024-05-03T11:07:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: /* Unterrichtsmaterialien */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Informationen&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#F5F5F5;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [http://www.youtube.com/user/IPCCGeneva Youtube-Channel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;  des Intergovernmental Panel on Climate Change ([[IPCC]])&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://klimat.czn.uj.edu.pl/enid/projects_start_page/Themenwahl_____io.html ESPERE Klimaenzyklopädie]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Informationen zum Klima und seinen Veränderungen, z.T. mit Unterrichtsvorschlägen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [https://info-de.scientists4future.org/ Wissenszentrum]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Materialien (Präsentationen, Grafiken, Videos, Podcasts) von Scientists for Future&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.allianz-umweltstiftung.de/upload/allianzumweltstiftung/download/publikationen/klimamappe_lesezeichen.pdf Allianz Klimamappe]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Informationen zum Thema Klima von der Allianz Umweltstiftung (2007).&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.anpassung.net KomPass]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Kompetenzzentrum Klimafolgen und Anpassung, mit Unterstützung des Umweltbundesamtes&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.vgb.org/Klimaw_und_Energiew2010.html Literaturrecherche &amp;quot;Klimawandel und Energiewirtschaft&amp;quot;]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Die Studie wertet die wissenschaftliche Literatur zum Klimawandel, seinen Folgen und Ursachen aus.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.max-wissen.de/Fachwissen/show/5584 Der Klimawandel heizt uns ein]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; -  Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften e.V. (MAX-WISSEN)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.max-wissen.de/136221/Meereis Videos zum Thema Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Youtube-Videos der Max-Planck-Gesellschaft&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Unterrichtsmaterialien&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#EEE9E9;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;BMU&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bmub.bund.de/themen/umweltinformation-bildung/bildungsservice/kurzinfo/ Kurzinfo Bildungsservice]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Der Bildungsservice des BMU bietet Materialien, Informationen, Aktionen und nutzer- und serviceorientierte Hinweise und Links für Schulen und Bildungseinrichtungen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bmub.bund.de/themen/umweltinformation-bildung/bildungsservice/bildungsmaterialien/ BMU-Bildungsservice: Klimaschutz und Klimapolitik]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Arbeitsblätter des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) zum Klimawandel und seinen Folgen sowie zur Klimapolitik&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bmub.bund.de/themen/umweltinformation-bildung/bildungsservice/bildungsmaterialien/bildungsmaterialien-sekundarstufe-iii/ Handreichungen für Lehrkräfte]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Die Handreichungen des BMU enthalten Informationen zur Lehrplananbindung, didaktische Anregungen, methodische Hinweise, Tipps für praktische Anwendungen, Vorschläge für den Unterrichtsverlauf sowie Hinweise und Lösungen zu den Aufgaben in den Arbeitsblättern.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.mission-blue-planet.de/ Mission Blue Planet]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Preisgekröntes Klima-Quiz als CD (für 9,50 €) und in abgespeckter Version online.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.lehrer-online.de/keep-cool-online.php Klimaschutz als Simulationsspiel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Das am Potsdam Institut für Klimafolgen entwickelte Klimaspiel &#039;&#039;&#039;[http://www.keep-cool-online.de/ Keep Cool]&#039;&#039;&#039; zur internationalen Klimapolitik. Dazu gibt es eine [http://www.transfer-21.de/index.php?page=339 Handlungsanleitung] im Programm Transfer-21.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;BMBF&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.dlr-klimaundumwelt.de/_media/klimaschutz_erfordert_handeln.pdf Klimaschutz erfordert Handeln]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Publikation des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) - PDF-Datei, 40 Seiten &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.lehrer-online.de/patient-weltklima.php?sid=70274637604523274023683448344000 Patient Weltklima - Welche Folgen hat der Klimawandel?]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Interaktives Lernmodul (BMBF-Projekt &amp;quot;Naturwissenschaften entdecken!&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Agenda 21 Treffpunkt &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [http://www.agenda21-treffpunkt.de/ Agenda 21 Treffpunkt]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Umfangreiche strukturierte Sammlung von  Unterrichtsmaterialien, Daten,  Dokumenten und Links &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e. V. (DLR)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [http://www.dlr-klimaundumwelt.de/de/757.php Materialsammlung] &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Publikationen zu den Themen Globaler Wandel, Klima- und Umweltschutz, Sozialökologische Forschung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Transfer-21&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.institutfutur.de/transfer-21/index.php?p=293 Materialsammlung Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Materialien, Arbeitsblätter und Spiele zum Thema&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.institutfutur.de/transfer-21/daten/materialien/tamaki/t1_klimawandel.pdf Globaler Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Unterrichtsmaterial mit didaktischen Informationen, Sachinformationen und Arbeitsblättern (Gerhard de Haan)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lehrer Online&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.lehrer-online.de/klimawandel.php?sid=12205688321963453119433983398960 Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Dossier bei lehrer-online&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Germanwatch&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://germanwatch.org/de/2653 Schulbuch: Globaler Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;  Westermann Verlag / Diercke Spezial. Geeignet für alle Bundesländer - Sekundarstufe II und Hochschule &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[https://www.germanwatch.org/de/node/14461 Bildungsmaterialien (Liste)]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Unterrichtsmaterialien von Germanwatch &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://germanwatch.org/de/4296 Klimaschutz-Aktionsheft]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Eine umfangreiche Broschüre mit zwei Unterrichts-/Projektideen zum Globalen Klimaschutz und einer Materialien- und Adressensammlung zu Klimaschutz, erneuerbaren Energien und Regenwald. (Germanwatch).&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://germanwatch.org/3428 Globaler Klimawandel: Ursachen, Folgen, Handlungsmöglichkeiten.]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Dritte überarbeitete Ausgabe 2011 (Germanwatch).&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[https://germanwatch.org/es/node/2665 Klima und Klimaschutz in Hamburg]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Informationen, Projekte und Adressen rund um die Klimaexpedition (als PDF zum Download).&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Oxfam Deutschland&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://oxfam.de/klima-im-unterricht Menschen im Klimawandel: Unterrichtssequenz zu den Folgen des Klimawandels in den armen Ländern]&#039;&#039;&#039;&#039; Sieben Einheiten u.a. zu den Themen Wasser, Ernährung, Unwetterkatastrophen und Handlungsmöglichkeiten  - Sekundarstufe II&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Bundeszentrale für politische Bildung:&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bpb.de/themen/3U108W,0,Klimawandel.html Klimawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; umfassendes Dossier &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bpb.de/methodik/SSPQVJ,0,0,Umweltbewusstsein_und_Klimaschutz.html Umweltbewusstsein und Klimaschutz]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Schülerinnen und Schüler untersuchen im Rahmen einer Befragung die Beziehungen zwischen Wissen, Einstellungen und Verhalten der Menschen zu den Ursachen und Folgen der globalen Erderwärmung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Medienportal für den MINT-Unterricht der Siemens Stiftung &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-teil-i-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel Teil I – Die globale Erwärmung verstehen&amp;quot;]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Im ersten Medienpaket der Serie wird das Basiswissen zum Klimawandel vermittelt. Schülerinnen und Schüler befassen sich mit dem natürlichen wie anthropogenen Treibhauseffekt und der Rolle von Treibhausgasen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-teil-ii-auswirkungen-des-klimawandels-113824 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel Teil II – Auswirkungen des Klimawandels&amp;quot;]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Die Auswirkungen des Klimawandels und das Potenzial einer Risikoverminderung bei +1,5 °C gegenüber +2 °C Erderwärmung stehen im Fokus des zweiten Medienpakets. Die Lernenden gehen dem Zusammenhang von CO2-Ausstoß und Versauerung der Ozeane auf den Grund und befassen sich mit Extremwetterereignissen wie Stürmen, Starkregen und Überschwemmungen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-teil-iii-das-1-5-grad-ziel-114509 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel Teil III – Das 1,5-Grad-Ziel&amp;quot;]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Die Auswirkungen des Klimawandels und das Potenzial einer Risikoverminderung bei +1,5 °C gegenüber +2 °C Erderwärmung stehen im Fokus des zweiten Medienpakets. Die Lernenden gehen dem Zusammenhang von CO2-Ausstoß und Versauerung der Ozeane auf den Grund und befassen sich mit Extremwetterereignissen wie Stürmen, Starkregen und Überschwemmungen.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039; [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-teil-iv-klimagerechtigkeit-114837 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel Teil IV – Klimagerechtigkeit&amp;quot;]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Der Klimawandel betrifft alle Menschen weltweit, doch sind die Lasten fair verteilt? Der vierte Teil der Serie sensibilisiert Lernende für die ethischen Herausforderungen, die mit der globalen Erwärmung einhergehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Weitere Anbieter&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.klima-der-erde.de/ Das Klima der Erde]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Webseite von Matthias Forkel bzw. Bert Carlsen zur Klimageographie  mit Arbeitsblättern und Aufgaben für den Geographieunterricht. &lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.webgeo.de/klimatologie/ Lernmodule zur Klimatologie]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Lernmodule zu ausgewählten Themen der Klimatologie: Solare Strahlung, Corioliskraft, Wetter in den Tropen u.a. (Institut für Physische Geographie, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i.Br.)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.hamburger-bildungsserver.de/klima/klimaschutz_schulen/materialien/LynxDruck_02-2007.pdf Lynx: Klinmawandel]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Sondernummer der Umweltzeitschrift Lxnx zum Klimawandel: Artikel zum Klimawandel, Schulprojekte, Wettbewerbe, Medienvorschläge&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.meted.ucar.edu/broadcastmet/climate/index.htm Fitting the pieces together]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Ein umfassendes online-Lehrmodul zu den Ursachen und Folgen des Klimawandels, deren Nachweis sowie der zukünftigen Entwicklung. Die Benutzung ist kostenlos, allerdings ist eine Anmeldung erforderlich.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Ergebnisse&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#FFF5EE;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[https://bildungsserver.hamburg.de/themenschwerpunkte/klimawandel-und-klimafolgen/schulprojekt-klimawandel Schulprojekte]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; Schülerarbeiten zum Klimathema, die im Rahmen des NaT-Working-Projekts der Robert-Bosch-Stiftung &#039;&#039;Klimawandel und seinen Folgen&#039;&#039; und in Zusammenarbeit mit dem Max-Planck-Institut für Meteorologie und dem Deutschen Klimarechenzentrum entstanden sind.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &amp;lt;span style=&amp;quot;color:#B70000;&amp;quot;&amp;gt;Spiele&amp;lt;/span&amp;gt; === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#F5F5F5;&amp;quot; width=&amp;quot;100%&amp;quot; align=&amp;quot;center&amp;quot;|&lt;br /&gt;
|- &lt;br /&gt;
|width=&amp;quot;100%&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot;|&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.spiel-keep-cool.de/ &amp;quot;Keep Cool&amp;quot; von Klaus Eisenack und Gerhard Petschel-Held]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; In KEEP COOL übernimmt jede/r Spieler/in eine Doppelrolle in der globalen Klimapolitik und muß zwischen gemeinschaftlichem Klimaschutz und egoistischem Handeln abwägen. Wer zuerst sein individuelles Ziel erreicht, gewinnt. Allerdings nur, wenn vorher nicht alle gemeinschaftlich verlieren, weil es zum Klimakollaps gekommen ist. Für 3-6 Spieler/innen ab 12 Jahren, erschienen bei Spieltrieb.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;[http://www.bewitched-spiele.de/ &amp;quot;Klimapoker&amp;quot; von Andrea Meyer]&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; In KLIMAPOKER sind die Spieler/innen Diplomat/inn/en, die versuchen, Länder zu Konferenzen zu Emissionen und Folgen von Unwettern zusammenzubringen. Zufriedene Länder bringen Punkte, unzufriedene wollen weiterverhandeln. Für 2-4 Spieler/innen ab 12 Jahren, erschienen bei BeWitched-Spiele.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{CC-Lizenz}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;metakeywords&amp;gt;DBS-Wiki-KW, Unterricht&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Unterricht]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Strahlung_(Bilder)&amp;diff=30387</id>
		<title>Strahlung (Bilder)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Strahlung_(Bilder)&amp;diff=30387"/>
		<updated>2023-09-27T11:45:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: /* Strahlungsantrieb */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Sonneneinstrahlung==&lt;br /&gt;
* Artikel: [[Strahlung]], [[Sonnenenergie]], [[Sonneneinstrahlung und Klimaänderungen]], &lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Sunspot Numbers 1600-2000.png|&#039;&#039;&#039;Anzahl der Sonnenflecken&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1600 bis 2010&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
Sunspot number.jpg|&#039;&#039;&#039;Sunspot Cycle&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Maunder Minimum bis Gegenwart&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
Sunspot cycles 1900-2017.gif|&#039;&#039;&#039;11 Schwabe-Zyklen&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt; 1900 bis 2017 &amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
Solar irradiance 1975-2015.jpg|&#039;&#039;&#039;Sonneneinstrahlung 1976-2013&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;An der Obergrenze der Atmosphäre in W/m&amp;lt;sup&amp;gt;2&amp;lt;/sup&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC&lt;br /&gt;
Ssn predict l.gif|&#039;&#039;&#039;Schwabe-Zyklus&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Sonnenflecken zwischen 1985 und 2015&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Strahlungsantrieb ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Strahlungsbilanz.gif|&#039;&#039;&#039;Strahlungshaushalt&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;der Atmosphäre&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Earth energy budget NASA.jpg|&#039;&#039;&#039;Strahlungshaushalt &#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;der Atmosphäre&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
Greenhouse-effect.png|&#039;&#039;&#039;Natürlicher Treibhauseffekt&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;am Beispiel von Wasserdampf, Kohlendioxid und Methan&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
Treibhauseffekt.gif|&#039;&#039;&#039;Natürlicher Treibhauseffekt&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Anfang 2000er&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Radiative-forcing-1750-2022 dt.jpg|&#039;&#039;&#039;Anthropogener und solarer&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Strahlungsantrieb bis 2022&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Strahlungsantrieb.jpg|&#039;&#039;&#039;Komponenten des Strahlungsantriebs&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;2005 im Vergleich zu 1750&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Strahlungsantrieb 1750-2011.jpg|&#039;&#039;&#039;Komponenten des Strahlungsantriebs&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1750 bis 2011&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Radiative forcing1750-2011.jpg|&#039;&#039;&#039;Strahlungsantrieb 1750-2011&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Anthropogener und natürlicher Antrieb&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Anthropogener-Treibhauseffekt-einfach.png|&#039;&#039;&#039;Anthropogener Treibhauseffekt (einfach)&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
Natürlicher-Treibhauseffekt-einfach.png|&#039;&#039;&#039;Natürlicher Treibhauseffekt (einfach)&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
Erde-ohne-Treibhauseffekt-einfach.png|&#039;&#039;&#039;Die Erde ohne Treibhauseffekt (einfach)&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
Erde-ohne-Treibhauseffekt-komplex.png|&#039;&#039;&#039;Die Erde ohne Treibhauseffekt (komplex)&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Albedo ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Albedo sm.jpg|&#039;&#039;&#039;Albedowerte in %&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Für ausgewählte Landschaften&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Radiation change TOA1750-1992.jpg|&#039;&#039;&#039;Änderung der reflektierten Solarstrahlung&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1750-1990 als Folge von Änderungen der Landnutzung&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Albedo change.jpg|&#039;&#039;&#039;Änderung der Albedo&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;vom 1. März 2000 - bis 31. Dezember 2011 Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{{CC-Lizenz}}&lt;br /&gt;
{{Kontakt}}	 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildergalerien]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Strahlung]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Nat%C3%BCrlicher-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30386</id>
		<title>Datei:Natürlicher-Treibhauseffekt-einfach.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Nat%C3%BCrlicher-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30386"/>
		<updated>2023-09-27T11:44:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Es wird gezeigt, welche natürlichen Gegebenheiten beim Treibhauseffekt eine Rolle spielen. Sonnen- und Wärmestrahlung sowie die Wirkung der Atmosphäre sind veranschaulicht. 

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel –…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Es wird gezeigt, welche natürlichen Gegebenheiten beim Treibhauseffekt eine Rolle spielen. Sonnen- und Wärmestrahlung sowie die Wirkung der Atmosphäre sind veranschaulicht. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Die globale Erwärmung verstehen&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-komplex.png&amp;diff=30385</id>
		<title>Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-komplex.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-komplex.png&amp;diff=30385"/>
		<updated>2023-09-27T11:43:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Es wird gezeigt, wie sich das völlige Fehlen eines Treibhauseffekts auf die Oberflächentemperatur der Erde auswirken würde. Einstrahlung, Reflexion an der Erdoberfläche sowie Abstrahlung sind mit der zugehörigen Strahlungsleistung veranschaulicht.

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klim…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Es wird gezeigt, wie sich das völlige Fehlen eines Treibhauseffekts auf die Oberflächentemperatur der Erde auswirken würde. Einstrahlung, Reflexion an der Erdoberfläche sowie Abstrahlung sind mit der zugehörigen Strahlungsleistung veranschaulicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Die globale Erwärmung verstehen&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30384</id>
		<title>Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-einfach.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Erde-ohne-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30384"/>
		<updated>2023-09-27T11:42:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Es wird gezeigt, wie sich das völlige Fehlen eines Treibhauseffekts auf die Oberflächentemperatur der Erde auswirken würde. Sonneneinstrahlung und -abstrahlung sind veranschaulicht.

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klima…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Es wird gezeigt, wie sich das völlige Fehlen eines Treibhauseffekts auf die Oberflächentemperatur der Erde auswirken würde. Sonneneinstrahlung und -abstrahlung sind veranschaulicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Die globale Erwärmung verstehen&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Anthropogener-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30383</id>
		<title>Datei:Anthropogener-Treibhauseffekt-einfach.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Anthropogener-Treibhauseffekt-einfach.png&amp;diff=30383"/>
		<updated>2023-09-27T11:38:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Die anthropogenen Treibhausgasverursacher und ihr Einfluss auf die Atmosphäre und die Abstrahlung der Wärmestrahlung von der Erde werden gezeigt.

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Die globale Erwärmung verst…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Die anthropogenen Treibhausgasverursacher und ihr Einfluss auf die Atmosphäre und die Abstrahlung der Wärmestrahlung von der Erde werden gezeigt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-die-globale-erwaermung-verstehen-113823 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Die globale Erwärmung verstehen&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Klimaprojektionen_(Bilder)&amp;diff=30382</id>
		<title>Klimaprojektionen (Bilder)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Klimaprojektionen_(Bilder)&amp;diff=30382"/>
		<updated>2023-09-27T11:35:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: /* 1,5 und 2,0 °C Ziel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* Artikel: [[Klimaprojektionen]]&lt;br /&gt;
== Temperatur ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
AR6 SSP temp2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Globalen Mitteltemperatur&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1850 bis 2100 nach SSP-Szenrarien&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Temp 2100 DKRZ geändert.jpg|&#039;&#039;&#039;Globale Mitteltemperatur&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1850 bis 2100&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
Global temp 2101.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperaturen nach RCP-Szenarien&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Globale Temperaturänderung in °F&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
RCP 2100 Land Meer.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperatur bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Über Meer und Land&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
RCP2.6 RCP8.5 2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Erdoberflächentemperatur bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenarien RCP 2.6 und RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
Temp global Diff2 Jahr RCP8.5.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperaturänderung bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenario RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Niederschlag ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Prec RCP8.5 2081-2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Jahresniederschläge regional bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenario RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
RCP Nds 2081-2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Niederschläge regional bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenarien RCP 2.6 und RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1,5 und 2,0 °C Ziel ==&lt;br /&gt;
* Artikel [[2-Grad-Ziel]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
CO2 emissions 1.5-2.0°C.png|&#039;&#039;&#039;CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-Emissionen bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Zur Einhaltung der 1.5- bzw. 2.0-Grad-Grenze&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
CAT-Thermometer2100.png|&#039;&#039;&#039;Pariser Klimaziele&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Und die aktuelle Klimapolitik&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CAT-Copyright&lt;br /&gt;
CO2 mitigation curves 2° dt.jpg|&#039;&#039;&#039;CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-Reduktionspfade&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;zur Erreichung des 2-Grad-Ziels&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Remaining-carbon-budget5.jpg|&#039;&#039;&#039;Historischen Kohlendioxid-Emissionen&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;und verbleibendes Kohlenstoffbudget&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
Netto null emissionen.jpg|&#039;&#039;&#039;Emissionen von Treibhausgasen&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;und Kohlenstoffentnahme 2022-2100&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Klimawandel-Auswirkungen-bei-plus-1-5-Grad-Celsius-113967.png|&#039;&#039;&#039;Auswirkungen des Klimawandels bei +1,5 °C&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
Klimawandel-Auswirkungen-2°C.png|&#039;&#039;&#039;Auswirkungen des Klimawandels bei +2 °C&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Klimavorhersagen ==&lt;br /&gt;
* Artikel: [[Klimavorhersagen]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Klimavorhersagen DWD.jpg|&#039;&#039;&#039;Schematische Darstellung&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Deutscher Wetterdienst&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
Decadal forecastMetOffice.jpg|&#039;&#039;&#039;Dekadische Klimavorhersage&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Met Office&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{{CC-Lizenz}}&lt;br /&gt;
{{Kontakt}}	 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildergalerien]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klimaprojektionen]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Klimawandel-Auswirkungen-2%C2%B0C.png&amp;diff=30381</id>
		<title>Datei:Klimawandel-Auswirkungen-2°C.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Klimawandel-Auswirkungen-2%C2%B0C.png&amp;diff=30381"/>
		<updated>2023-09-27T11:33:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Schäden und Auswirkungen in den drei Bereichen „Wetterereignisse“, „an Land“ und „im Meer“ bei einem 2 °C-Anstieg der Temperatur werden genannt und visualisiert. 

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-auswirkungen-des-klimawandels-113824 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Auswirkungen…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Schäden und Auswirkungen in den drei Bereichen „Wetterereignisse“, „an Land“ und „im Meer“ bei einem 2 °C-Anstieg der Temperatur werden genannt und visualisiert. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-auswirkungen-des-klimawandels-113824 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Auswirkungen des Klimawandels&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Benutzer:Gerber&amp;diff=30380</id>
		<title>Benutzer:Gerber</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Benutzer:Gerber&amp;diff=30380"/>
		<updated>2023-09-27T11:21:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* Medienportal-Team im Auftrag der [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/home Siemens Stiftung]&lt;br /&gt;
* E-Mail-Adresse: medienportal(at)siemens-stiftung.org&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Klimaprojektionen_(Bilder)&amp;diff=30379</id>
		<title>Klimaprojektionen (Bilder)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Klimaprojektionen_(Bilder)&amp;diff=30379"/>
		<updated>2023-09-27T11:17:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: /* 1,5 und 2,0 °C Ziel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;* Artikel: [[Klimaprojektionen]]&lt;br /&gt;
== Temperatur ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
AR6 SSP temp2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Globalen Mitteltemperatur&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1850 bis 2100 nach SSP-Szenrarien&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Lizenz&lt;br /&gt;
Temp 2100 DKRZ geändert.jpg|&#039;&#039;&#039;Globale Mitteltemperatur&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;1850 bis 2100&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
Global temp 2101.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperaturen nach RCP-Szenarien&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Globale Temperaturänderung in °F&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: public domain&lt;br /&gt;
RCP 2100 Land Meer.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperatur bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Über Meer und Land&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
RCP2.6 RCP8.5 2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Erdoberflächentemperatur bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenarien RCP 2.6 und RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
Temp global Diff2 Jahr RCP8.5.jpg|&#039;&#039;&#039;Temperaturänderung bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenario RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Niederschlag ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Prec RCP8.5 2081-2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Jahresniederschläge regional bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenario RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
RCP Nds 2081-2100.jpg|&#039;&#039;&#039;Niederschläge regional bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Szenarien RCP 2.6 und RCP8.5&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: IPCC-Copyright&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1,5 und 2,0 °C Ziel ==&lt;br /&gt;
* Artikel [[2-Grad-Ziel]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
CO2 emissions 1.5-2.0°C.png|&#039;&#039;&#039;CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-Emissionen bis 2100&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Zur Einhaltung der 1.5- bzw. 2.0-Grad-Grenze&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
CAT-Thermometer2100.png|&#039;&#039;&#039;Pariser Klimaziele&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Und die aktuelle Klimapolitik&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CAT-Copyright&lt;br /&gt;
CO2 mitigation curves 2° dt.jpg|&#039;&#039;&#039;CO&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;-Reduktionspfade&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;zur Erreichung des 2-Grad-Ziels&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Remaining-carbon-budget5.jpg|&#039;&#039;&#039;Historischen Kohlendioxid-Emissionen&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;und verbleibendes Kohlenstoffbudget&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA&lt;br /&gt;
Netto null emissionen.jpg|&#039;&#039;&#039;Emissionen von Treibhausgasen&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;und Kohlenstoffentnahme 2022-2100&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY&lt;br /&gt;
Klimawandel-Auswirkungen-bei-plus-1-5-Grad-Celsius-113967.png|&#039;&#039;&#039;Auswirkungen des Klimawandels bei +1,5 °C&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Klimavorhersagen ==&lt;br /&gt;
* Artikel: [[Klimavorhersagen]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;160&amp;quot; &amp;gt;&lt;br /&gt;
Klimavorhersagen DWD.jpg|&#039;&#039;&#039;Schematische Darstellung&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Deutscher Wetterdienst&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
Decadal forecastMetOffice.jpg|&#039;&#039;&#039;Dekadische Klimavorhersage&#039;&#039;&#039;&amp;lt;br&amp;gt;Met Office&amp;lt;br&amp;gt;Lizenz: CC BY-NC-ND&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{{CC-Lizenz}}&lt;br /&gt;
{{Kontakt}}	 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Bildergalerien]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klimaprojektionen]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Klimawandel-Auswirkungen-bei-plus-1-5-Grad-Celsius-113967.png&amp;diff=30378</id>
		<title>Datei:Klimawandel-Auswirkungen-bei-plus-1-5-Grad-Celsius-113967.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.bildungsserver.de/klimawandel/index.php?title=Datei:Klimawandel-Auswirkungen-bei-plus-1-5-Grad-Celsius-113967.png&amp;diff=30378"/>
		<updated>2023-09-27T11:06:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Gerber: == Beschreibung ==
Schäden und Auswirkungen in den drei Bereichen „Wetterereignisse“, „an Land“ und „im Meer“ bei einem 1,5 °C-Anstieg der Temperatur werden genannt und visualisiert.

== Lizenzhinweis ==
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-auswirkungen-des-klimawandels-113824 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Auswirkungen…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Beschreibung ==&lt;br /&gt;
Schäden und Auswirkungen in den drei Bereichen „Wetterereignisse“, „an Land“ und „im Meer“ bei einem 1,5 °C-Anstieg der Temperatur werden genannt und visualisiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lizenzhinweis ==&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;border:1px solid #8888aa; background-color:#f7f8ff;padding:5px;font-size:95%;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Quelle: Medienportal für den MINT-Unterricht, Siemens Stiftung (2022): [https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/klimawandel-auswirkungen-des-klimawandels-113824 Medienpaket &amp;quot;Klimawandel – Auswirkungen des Klimawandels&amp;quot;]&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Lizenz: CC BY-SA 4.0&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Gerber</name></author>
	</entry>
</feed>